(JY 0307-91)长方体棱长与表面积演示器具

1 主题内容与适用范围 本标准规定了长方体棱长与表面积演示器的产品分类，技术要求与试验方法，检验规则，标志、包装、运输和贮存。本标准适用于小学数学教学用长方体棱长与表面积演示器。 2 引用标准 JY 0001 教学仪器产品一般质量要求 JY 0002 教学仪器产品的检验规则 JY 0026 教学仪器产品和教学设备产品型号命名方法 3 产品分类 3.1 产品由一长方体（或框架）和与长方体六个面大小相等的六片面积片组成。产品按结构不同分为整体式和框架式两种。 3.2 产品型号的组成及形式执行JY 0026的规定。 a．产品分类代号为UM； b．产品的名称代号为LB； c．产品的形式特征代号为：Z表示为整体式；K表示为框架式； d．规格以长方体的长棱长度表示， 3.3型号示例：UM—LB—K—140，表示长棱为140mm的框架式长方体棱长与表面积演示器。 4 技术要求与试验方法 4.1 长方体（或框架）的外形尺寸1×b×h为140mm×100mm×60mm，其尺寸允差应小于3%。 4.2 长方体（或框架）的各个角为直角，各条棱应平直。 4.3 面积片应平整，厚度应不小于0.3mm，且具有一定的强度。相对应的面积片颜色应相同，相邻位置的面积片颜色应不同。 4.4 六片面积片应与长方体相对应面大小相等，与长方体各面配合应紧密。 4.5 整体式 4.5.1 产品用透明材料制成。 4.5.2 长方体各面不得有明显的凹陷、疵点、气泡、条纹、粘接剂流挂的痕迹及划痕等。 4.5.3 长方体各面棱的划线宽应不小于4mm，划线平整，不得有毛边和断线现象。 在一般光照的教室，距离长方体6mm处应能清晰看见长方体全部棱。 4.6 框架式 4.6.1 （长方体）框架的直杆杆径不小于4mm。 4.6.2 框架杆为金属制品时应做防锈处理。 4.7 产品为塑料件时，应进行－25～40℃的运输环境试验。将样品放在高低温箱内，温度降至－25℃，保持4h，再升温至40℃，保持4h，恢复至室温后，样品不得变形和开裂。 5 检验规则 5.1 长方体棱长与表面积演示器的检验方法为交收检验、例行检验和质量监督检验。 5.2 交收检验执行JY 0002第4章规定，检验项目为4.1～4.6条。 5.3 例行检验执行JY 0002第5章规定，检验项目为本标准第4章全部内容。 5.4 监督检验执行JY 000第6章规定。 5.5 抽样方法执行JY 0002第3.3条规定。 5.6 判定规则执行JY 0002第3.4条规定，本标准4.2～4.4和4.5.3条为主要性能指标。 6 标志、说明书、包装、运输和贮存 应符合JY 0001第9章的规定。 附加说明： 本标准由全国教学仪器标准化技术委员会提出并归口 本标准由福建省教育生产供应管理办公室和泉州振兴文具厂共同起草。 本标准主要起草人：孙澄渊、何其仁。

　　　　　　　　　　　　　　　　来源：中国教育技术装备